Προγραμματισμός για εκτεταμένα αντιπλημμυρικά έργα γίνεται στον Δήμο Δυτικής Λέσβου με την συνολική αξία των μελετών να αγγίζει τα 1.154.000 €. Τα έργα αφορούν την διευθέτηση υδατορευμάτων συνολικού μήκους 5 km, την μελέτη και ανακατασκευή 5 γεφυριών και την εκτροπή του χειμάρρου Αχέρωντα προς τον χείμαρρο Τσικνιά με μήκος 400 m.
Συνέχεια ανάγνωσης «Επικείμενα αντιπλημμυρικά έργα στον Δήμο Δυτικής Λέσβου»
Στα πλαίσια ερευνητικού προγράμματος, με φορείς την Α’ πανεπιστημιακή χειρουργική κλινική της Σχολής Επιστημόνων Υγείας του ΑΠΘ, το Τμήμα Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών της Πολυτεχνικής σχολής του ΑΠΘ και το Γενικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης «Παπαγεωργίου», αναπτύχθηκε μέθοδος για την λεπτομερή απεικόνιση ενός οργάνου του ανθρώπινου σώματος. Η μέθοδος περιλαμβάνει την λήψη γεωμετρικών στοιχειών για το όργανο του ασθενή μέσω αξονικής ή μαγνητικής τοπογραφίας, την δημιουργία ενός ψηφιακού μοντέλου αυτού στον Η/Υ και την τρισδιάστατη εκτύπωση του.
Συνέχεια ανάγνωσης «Τοπογράφοι Μηχανικοί στην υπηρεσία της Ιατρικής»
Σύμφωνα με τον Ηράκλειτο τον Εφέσιο «Φύσις κρύπτεσθαι φιλεί», δηλαδή η φύση αγαπά να κρύβεται. Από την αρχαιότητα, οι άνθρωποι συνειδητοποίησαν την δύναμη της φύσης και την απρόβλεπτη συμπεριφορά της, χωρίς όμως αυτό να πτοεί τις προσπάθειες τους για την κατανόηση της. Χαρακτηριστικό παράδειγμα της ανθρώπινης επιμονής είναι η αξιόπιστη πρόγνωση των καιρικών φαινομένων βάσει της μετεωρολογίας. Άλλο παράδειγμα είναι η πρόβλεψη των τιμών της απορροής μίας λεκάνης για την οριοθέτηση ενός υδατορεύματος.
Έστω πως θέλουμε να κωδικοποιήσουμε την έκβαση ενός γεγονότος (πχ να στείλουμε σε έναν φίλο μας μήνυμα για το αν πέρασε το μάθημα της τεχνικής υδρολογίας). Είναι δυνατόν να του στείλουμε τις φράσεις «Πέρασες το μάθημα» και «Δεν πέρασες το μάθημα» αναλόγως με την έκβαση του συμβάντος. Εναλλακτικά είναι δυνατόν να του απαντήσουμε με ένα δυαδικό ψηφίο (bit): 1 εάν πέρασε το μάθημα και 0 εάν κόπηκε. Στην πρώτη περίπτωση το μήνυμα περιέχει 136 ή 168 bits πληροφορίας (8 bits ανά χαρακτήρα) ενώ στην δεύτερη περίπτωση περιέχει μόνο 1 bit. Άρα η απάντηση στο ερώτημα κωδικοποιείται βέλτιστα με 1 bit πληροφορίας.
Σίγουρα είναι αρκετές οι φορές που νέοι φοιτητές ή επιστήμονες ακούν από μεγαλύτερους συναδέλφους τους ή μη τις ατάκες «Αυτά που μαθαίνεις στην σχολή είναι θεωρητικά. Στην πράξη θα μάθεις την δουλειά», «Αυτά που έμαθες στην σχολή ξέχασε τα γιατί δεν ισχύουν» κτλ. Ε λοιπόν αυτό που σίγουρα δεν ισχύει είναι οι δηλώσεις αυτού του στυλ. Μάλιστα όχι μόνο δεν ισχύουν αλλά είναι και επικίνδυνες για τους ακόλουθους λόγους:
Συνέχεια ανάγνωσης «Αυτά που έμαθες στην σχολή ξέχασε τα. Δεν ισχύουν.»
